|
|
| a)
Сочинение |
-
I read your essay. Why did you decide to write about
film in Germany before World War II?
- I think film from that era reflects the politics of
the time quite well. I didn't read your essay. What
did you write about?
- I chose to write short biographies of people from
the time.
- Who did you write about?
- A lot of people, but I thought Franz Kafka was the
most interesting to write about.
- What did he do to make himself so interesting?
- Well, it's not what he did, but who he was. He lived
in Prague, but was a German Jew and wrote in German.
He is also interesting, because his works show similar
feelings of the time, but not in Germany. How did film
reflect the feelings of the time?
- The period of film I chose to review was called Weimar
cinema. It reflects the times because it shows a lot
of fear, political repression, and even the walls in
the films bend over the people to make them feel small! |
| |
-
Я прочитала твоё сочинение. Почему ты решил написать
о кинематографе в Германии в период перед Второй Мировой
войной?
- Я думаю, что кино того времени отражает политику того
времени очень хорошо. Я не прочитал твоего сочинения.
О чём написала ты?
- Я решила написать короткие биографии людей из истории.
- О ком ты написала?
- Много людей, но я посчитала, что Франц Кафка был бы
наиболее интересным, о ком следует написать.
- Что же он сделал, что стал таким интересным?
- Вообще, это не то, что он сделал, а то, кем он был.
Он жил в Праге, но был немецким евреем и писал на немецком
языке. Также он интересен тем, что его работа показывала
аналогичные чувства того времени, но не в Германии.
Как кино отражает чувства времени?
- Период кинематографа, который я выбрал для обозревания,
назывался кино Виемара. Оно отражает время, поскольку
показывает множество страхов, политических репрессий,
и даже стены в фильме склоняются над людьми, для того
чтобы заставить их чувствовать себя ничтожными! |
|
|
| b)
В школе |
-
Miss Smith, what was the homework for today?
- To read the first ten pages of the book.
- Will this be on the exam next week?
- Yes, of course.
- And what else should we study for the exam?
- Everything that we've covered this semester.
- Really? But it's so much! Will the test be hard?
- No, if you've been doing all of the reading it won't
be difficult. |
| |
-
Мисс Смит, каким было домашнее задание на сегодня?
- Прочитать первые десять страниц книги.
- Это будет на экзамене на следующей неделе?
- Да, конечно.
- А что ещё мы должны выучить к экзамену?
- Всё что мы прошли в этом семестре.
- Правда? Но это так много! Тест будет сложным?
- Нет, если ты всё читал, он не будет сложным. |
| |
| c)
Математика |
|
-
Jenny, have you seen Steve today?
- No, I haven't. Why do you need him?
- I have to ask him a question about the homework.
But maybe you know? It's for math class.
- Sorry, I don't know anything when it comes to math.
- OK, thought I'd try anyway. See you later.
|
| |
-
Дженни, ты не видела Стива сегодня?
- Нет. Зачем он нужен тебе?
-Я должен задать ему вопрос по поводу домашнего задания.
Но, может быть, ты знаешь? Это для урока математики.
- Извини, я ничего не знаю, когда речь идёт о математике.
- Хорошо, хотя, я, конечно, попытаюсь. До встречи! |
|