Пунктуация в английском языке – punctuation in English

Привет! Меня зовут [Ваше Имя/Псевдоним], и последние десять лет я помогаю русскоязычным студентам, от подростков до взрослых, уверенно чувствовать себя в англоязычной среде. Мы с вами прошли долгий путь от первых «Hello!» до сложных диалогов на работе и в путешествиях. И сегодня мы поговорим о том, что часто вызывает сложности, но без чего письмо и понимание английского будут неполными – о пунктуации. Не думайте, что это скучная теория из учебника. Пунктуация – это, по сути, наш разговор с читателем. Это способ расставить правильные акценты, избежать двусмысленности и сделать нашу мысль понятной. Представьте, что вы пытаетесь объяснить что-то важное, но говорите все одним сплошным потоком, без пауз и интонаций. Именно так выглядит текст без знаков препинания.

В реальной жизни мы сталкиваемся с пунктуацией постоянно. От короткого SMS другу до делового письма, от надписи на билборде до субтитров в фильме – везде она работает. Правильное использование знаков препинания помогает нам:

• Правильно передать смысл: Одна и та же фраза может означать совершенно разное в зависимости от того, где стоят запятые. Например, «Let’s eat, Grandma!» (Давай поедим, бабушка!) и «Let’s eat Grandma!» (Давай съедим бабушку!). Разница колоссальная!
• Сделать текст читабельным: Когда мы видим законченные предложения, разделенные точки, нам легче улавливать информацию. Это как дышать: без пауз быстро устаешь.
• Выразить эмоции и интонации: Восклицательные знаки, вопросительные знаки, многоточия – все это помогает передать настроение, степень уверенности или сомнения.
• Соблюсти грамматические правила: В английском, как и в русском, есть правила, касающиеся использования запятых, апострофов, кавычек. Их соблюдение – признак грамотности.

Я понимаю, что для русскоязычных это может быть непросто. У нас и у англичан разные подходы к построению фраз, и некоторые знаки препинания используются иначе. Но не волнуйтесь! Мы разберемся с этим вместе, шаг за шагом, как мы делали это всегда. Главное – понять логику, а не просто зубрить правила. Давайте начнем с самых основ и постепенно перейдем к более сложным моментам. Ваша цель – практическое использование языка, и пунктуация – это один из инструментов, который сделает вашу речь и письмо более точными и выразительными.

Пунктуация в английском языке – Punctuation in English

Где это встречается? Везде! В электронных письмах, в сообщениях в мессенджерах, в резюме, в учебных работах, в книгах, статьях, на вывесках – везде, где есть английский текст. От базовых приветствий до сложных деловых предложений, правильно расставленные знаки препинания – ваш надежный помощник.

Основные знаки препинания и их роль

Давайте разберем самые частые «гости» в английских предложениях. Мы не будем углубляться в дебри, а сосредоточимся на том, что пригодится вам сразу.

1. Точка (.) – The Period/Full Stop

Это самый простой и понятный знак. Он ставится в конце повествовательного или побудительного предложения. В британском английском его иногда называют «full stop».

• Пример: I like coffee.
• Перевод: Я люблю кофе.
• Пояснение: Это простое утверждение, поэтому точка ставится в конце.

• Пример: Please close the door.
• Перевод: Пожалуйста, закрой дверь.
• Пояснение: Побудительное предложение, требующее действия, также завершается точкой.

Русскоязычные ученики часто путают: В русском языке мы привыкли ставить точку после сокращений (например, «г.» для «год»). В английском после сокращений, заканчивающихся на ту же букву, что и полное слово, точка часто опускается, особенно в британском английском (например, «Dr Smith», а не «Dr. Smith», хотя «Dr.» тоже допустимо). Однако, если сокращение не заканчивается на последнюю букву слова (например, «etc.»), точка ставится. Для простоты, на начальном этапе, ориентируйтесь на конец предложения – точка там обязательна.

2. Запятая (,) – The Comma

Запятая – это мастер разграничения и уточнений. Она помогает разделять части предложения, делая его более читаемым. Вот где она нам очень пригодится:

• Разделение однородных членов предложения:
• Пример: I bought apples, bananas, and oranges.
• Перевод: Я купил яблоки, бананы и апельсины.
• Пояснение: Запятые разделяют элементы списка. Последняя запятая перед союзом «and» (так называемая «Oxford comma» или «serial comma») является опциональной, но ее использование помогает избежать двусмысленности. В деловой переписке и научных работах ее часто предпочитают.

• Отделение вводных слов и фраз:
• Пример: However, I don’t agree.
• Перевод: Однако, я не согласен.
• Пояснение: «However» – вводное слово, которое в начале предложения отделяется запятой.

• Разделение частей сложного предложения:
• Пример: When I arrived, he was already gone.
• Перевод: Когда я приехал, его уже не было.
• Пояснение: Если придаточное предложение (начинающееся с «when», «if», «because» и т.д.) стоит перед главным, оно отделяется запятой.

• Пример: He was tired, but he kept working.
• Перевод: Он устал, но продолжал работать.
• Пояснение: При соединении двух независимых предложений союзами типа «but», «and», «or», «so», перед союзом часто ставится запятая.

Русскоязычные ученики часто путают: Главное отличие – в русском языке запятая ставится перед «и» в некоторых случаях, чего в английском не делают (кроме уже упомянутой Oxford comma). Также, русская запятая часто используется перед «что», «чтобы», «когда» в начале придаточного предложения, а в английском она ставится только если придаточное предложение идет первым. Старайтесь запомнить: если придаточное предложение начинается с подчинительного союза (like «when», «if», «because») и идет *перед* главным, ставьте запятую. Если главное предложение идет первым, запятая после него не нужна.

3. Вопросительный знак (?) – The Question Mark

Ставится в конце вопросительных предложений. Это просто.

• Пример: What is your name?
• Перевод: Как тебя зовут?
• Пояснение: Прямой вопрос.

• Пример: Are you coming to the party?
• Перевод: Ты идешь на вечеринку?
• Пояснение: Вопрос, требующий ответа «да» или «нет».

Русскоязычные ученики часто путают: В русском языке в конце вопросительного предложения мы ставим вопросительный знак. В английском – точно так же. Никаких сложностей здесь быть не должно, если вы задаете вопрос.

4. Восклицательный знак (!) – The Exclamation Mark

Используется для выражения сильных эмоций: удивления, радости, гнева, призыва. Используйте его умеренно, чтобы текст не выглядел слишком эмоциональным или, наоборот, несерьезным.

• Пример: That’s amazing!
• Перевод: Это потрясающе!
• Пояснение: Выражение сильного удивления или восторга.

• Пример: Watch out!
• Перевод: Осторожно!
• Пояснение: Сильное предупреждение.

Русскоязычные ученики часто путают: Принцип тот же, что и в русском. Главное – не злоупотреблять, чтобы не потерять серьезность.

5. Апостроф (‘) – The Apostrophe

Здесь начинается самое интересное для многих. Апостроф выполняет две основные функции:

• Показ принадлежности (Genitive Case):
• Пример: This is John’s car.
• Перевод: Это машина Джона.
• Пояснение: Апостроф и «s» показывают, что машина принадлежит Джону.

• Пример: The students’ books are on the table.
• Перевод: Книги студентов лежат на столе.
• Пояснение: Если речь идет о множестве студентов (students), то добавляется только апостроф после «s».

Важно: Если слово уже оканчивается на «s» (например, James), то для образования притяжательного падежа часто добавляют только апостроф: «James’s car». Однако, оба варианта («James’ car» и «James’s car») считаются допустимыми. Для простоты, можете следовать правилу: добавляете ‘s. Если слово уже имеет ‘s на конце, то после него ставите апостроф.

• Сокращение слов (Contractions):
• Пример: I’m happy. (I am happy)
• Перевод: Я счастлив.
• Пояснение: Апостроф заменяет пропущенную букву «a» в «am».

• Пример: It’s a beautiful day. (It is a beautiful day)
• Перевод: Прекрасный день.
• Пояснение: Сокращение «it is».

• Пример: They’ve finished. (They have finished)
• Перевод: Они закончили.
• Пояснение: Сокращение «they have».

Русскоязычные ученики часто путают: Самая частая ошибка – путать «its» (его/ее, притяжательное местоимение, например, «The cat licked its paws» – Кот вылизал свои лапы) и «it’s» (сокращение от «it is» или «it has»). Запомните: если вы можете заменить на «it is» или «it has», ставьте апостроф. Если это простое притяжательное местоимение, апостроф не нужен. С притяжательным падежом также возникают трудности, особенно с множественным числом. Лучше всего запомнить правило: к единственному числу добавляем ‘s, к множественному, которое уже оканчивается на s – просто апостроф.

6. Точка с запятой (;) – The Semicolon

Это «супер-запятая» или «слабая точка». Точка с запятой используется для соединения двух независимых предложений, которые тесно связаны по смыслу, но не соединены союзом. Она сильнее запятой, но слабее точки.

• Пример: The weather was bad; we stayed inside.
• Перевод: Погода была плохая; мы остались дома.
• Пояснение: Оба предложения могут существовать самостоятельно, но точка с запятой показывает их тесную связь.

Русскоязычные ученики часто путают: В русском языке точка с запятой используется схожим образом. Главное – понимать, что вы соединяете именно два *полных* предложения, каждое из которых может быть само по себе. Не используйте точку с запятой для разделения однородных членов, как иногда делают в русском.

7. Двоеточие (:) – The Colon

Двоеточие в английском языке часто используется для введения списка, объяснения или цитаты.

• Введение списка:
• Пример: I need three things: a pen, a notebook, and a ruler.
• Перевод: Мне нужно три вещи: ручка, блокнот и линейка.
• Пояснение: Двоеточие вводит перечисление.

• Введение объяснения:
• Пример: He had one goal: to pass the exam.
• Перевод: У него была одна цель: сдать экзамен.
• Пояснение: Вторая часть предложения объясняет первую.

Русскоязычные ученики часто путают: Двоеточие в русском часто используется перед перечислением. В английском – тот же принцип. Но будьте внимательны: если вы используете конструкцию типа «I need a pen, a notebook, and a ruler», то двоеточие не нужно. Оно ставится, когда перед списком есть самостоятельное предложение, которое как бы «обещает» это перечисление.

8. Кавычки (“ ” или ‘ ’) – Quotation Marks/Inverted Commas

Используются для обозначения прямой речи или цитат. В американском английском чаще используют двойные кавычки (“ ”), в британском – одинарные (‘ ’). Часто внутри одних кавычек могут использоваться другие (например, для цитаты внутри цитаты).

• Пример: She said, «I will be there soon.»
• Перевод: Она сказала: «Я скоро буду там».
• Пояснение: Прямая речь заключена в кавычки. Запятая отделяет слова автора от прямой речи.

• Пример: He asked, «Did you see the new movie?»
• Перевод: Он спросил: «Ты видел новый фильм?»
• Пояснение: Вопросительный знак ставится *внутри* кавычек, если он относится к самой цитате.

Русскоязычные ученики часто путают: В русском языке прямая речь часто отделяется двоеточием и начинается с большой буквы, а после слов автора ставится тире. В английском – чаще запятая (если слова автора идут до цитаты) и кавычки «обертывают» цитату целиком. Не забывайте про кавычки!

Частые ошибки русскоязычных учеников и как их избежать

Давайте еще раз пройдемся по самым коварным моментам:

1. Апостроф: «its» vs. «it’s». Запомните: «it’s» – это сокращение, «its» – притяжательное. Спросите себя: «Могу ли я сказать ‘it is’ или ‘it has’?» Если да – ставьте апостроф.
2. Запятая перед «and» в списках. Oxford comma – опциональна, но если вы ее используете, будьте последовательны. Если нет – тоже хорошо, но тогда убедитесь, что нет двусмысленности.
3. Запятая при соединении придаточного и главного предложения. Если придаточное (начинающееся с «when», «if», «because») идет *первым*, ставьте запятую. Если главным предложением начинается – запятая не нужна.
4. Точка с запятой. Используйте ее, чтобы соединить два *полных* и близких по смыслу предложения, где нет союза.
5. Двоеточие. Ставится перед списком или объяснением, когда есть предшествующее полное предложение.

Полезные советы и лайфхаки

Как сделать так, чтобы эти знаки стали вашими друзьями?

• Читайте больше на английском. Обращайте внимание на то, как расставлены знаки препинания в книгах, статьях, блогах. Ваш мозг начнет улавливать закономерности.
• Практикуйтесь писать. Начните с простых предложений, потом переходите к более сложным. Пишите письма, заметки, короткие истории.
• Проверяйте себя. Используйте онлайн-сервисы проверки грамматики и пунктуации (например, Grammarly), но не полагайтесь на них слепо. Они – помощники, а не учителя.
• Имитируйте. Возьмите короткий абзац на русском, который вам нравится, и попробуйте перевести его на английский, стараясь сохранить структуру и смысл. Затем проанализируйте, какие знаки препинания вы использовали и почему.
• Визуализируйте. Представляйте, как запятая «оттягивает» паузу, точка – ставит финальную точку, а апостроф «склеивает» слова.

Мини-практика

Попробуйте расставить знаки препинания в следующих предложениях. Затем проверьте себя ниже.

1. I need to buy milk eggs bread and cheese
2. He is a doctor he is very skilled
3. The cat is sleeping on the sofa its tail is twitching
4. She said I am tired
5. When the rain stopped we went for a walk
6. This is my friends book
7. She has two brothers and three sisters

Ответы и пояснения

1. I need to buy milk, eggs, bread, and cheese. (Перечисление, Oxford comma используется)
2. He is a doctor; he is very skilled. (Точка с запятой для соединения двух тесно связанных полных предложений)
3. The cat is sleeping on the sofa. Its tail is twitching. (Два полных предложения, разделенные точкой. «Its» – притяжательное, без апострофа.)
4. She said, «I am tired.» (Прямая речь, слова автора до цитаты, отделяются запятой. «I am» можно сократить до «I’m», но здесь прямое цитирование)
5. When the rain stopped, we went for a walk. (Придаточное предложение в начале, отделяется запятой.)
6. This is my friend’s book. (Притяжательный падеж единственного числа.)
7. She has two brothers and three sisters. (Простое перечисление без Oxford comma, что тоже допустимо. Здесь нет необходимости в двоеточии или точке с запятой.)

Пунктуация в английском – это ваш инструмент для ясности и точности. Не бойтесь ее! Начните с освоения точки, запятой и апострофа. Практикуйтесь регулярно, и скоро вы будете расставлять знаки препинания интуитивно. Помните, что ошибки – это часть обучения, главное – их замечать и исправлять.

Как запятые разделяют части сложноподчиненных предложений

Привет! Меня зовут [Ваше имя], и я уже больше десяти лет помогаю русскоязычным студентам осваивать тонкости английского. Сегодня поговорим о том, как запятые работают в английских сложноподчиненных предложениях. Это не просто правила из учебника, это то, что поможет вам звучать естественно и правильно, будь то деловая переписка, разговор с иностранцем или чтение любимой книги.

Зачем это нужно?

Сложноподчиненное предложение – это как команда, где один игрок (главное предложение) выполняет основную задачу, а другой (придаточное предложение) помогает, уточняет или объясняет. Запятая – это связующее звено, которое показывает, где заканчивается одна мысль и начинается другая. Без нее предложения могут звучать скомканно, а иногда и менять смысл.

Где и как это используется?

• В повседневной речи: Когда вы рассказываете о событии, объясняете причину чего-либо или описываете что-то, используя дополнительные детали.
• В работе: Деловые письма, отчеты, презентации – везде, где важна точность и ясность выражения мысли.
• В учебе: Анализ текстов, написание эссе, понимание сложных инструкций.
• При чтении: Чтобы правильно понимать смысл предложений и не терять нить повествования.

Итак, давайте разберемся, как запятые ставятся, чтобы эти «командные игроки» – главное и придаточное предложения – четко знали свое место.

Связь главного и придаточного предложений: виды подчинительных союзов

В английском языке, как и в русском, придаточные предложения вводятся специальными словами – подчинительными союзами. От того, какой союз используется, часто зависит, нужна ли запятая и где она ставится. Главное, что нужно запомнить: придаточное предложение всегда зависит от главного и привносит дополнительную информацию.

Рассмотрим основные типы придаточных предложений, которые требуют особого внимания к запятым:

1. Придаточные предложения времени (Adverbial Clauses of Time)

Эти предложения отвечают на вопросы «когда?», «как долго?», «с какого времени?». Вводятся союзами:

• when (когда)
• while (пока, в то время как)
• as (когда, в то время как)
• before (до того как)
• after (после того как)
• since (с тех пор как)
• until/till (до тех пор пока)
• as soon as (как только)

Правило: Если придаточное предложение времени стоит перед главным, оно отделяется запятой. Если стоит после – запятая, как правило, не ставится.

Пример 1:

English: When the rain started, we ran inside.

Транскрипция: /wɛn ðə reɪn ˈstɑːrtɪd, wiː ræn ɪnˈsaɪd./

Перевод: Когда начался дождь, мы забежали внутрь.

Пояснение: Придаточное «When the rain started» (Когда начался дождь) стоит перед главным «we ran inside» (мы забежали внутрь). Союз «when» вводит придаточное, и запятая после него разделяет две части предложения. Это показывает, что действие «мы забежали внутрь» произошло именно «когда начался дождь».

Пример 2:

English: We ran inside when the rain started.

Транскрипция: /wiː ræn ɪnˈsaɪd wɛn ðə reɪn ˈstɑːrtɪd./

Перевод: Мы забежали внутрь, когда начался дождь.Пояснение: Здесь придаточное предложение «when the rain started» стоит после главного «We ran inside». В этом случае запятая обычно не нужна, так как придаточное тесно связано с главным и не требует такого явного разделения. Оно уточняет, когда именно мы забежали внутрь.

2. Придаточные предложения причины (Adverbial Clauses of Reason)

Эти предложения объясняют, почему что-то произошло. Вводятся союзами:

• because (потому что)
• since (поскольку, так как)
• as (поскольку, так как)

Правило: Как и в случае с временем, если придаточное предложение причины стоит перед главным, оно отделяется запятой. Если стоит после – запятая обычно не ставится.

Пример 3:

English: Because she was tired, she went to bed early.

Транскрипция: /bɪˈkɔːz ʃiː wɒz ˈtaɪərd, ʃiː wɛnt tə bɛd ˈɜːli./

Перевод: Поскольку она устала, она легла спать пораньше.

Пояснение: Придаточное «Because she was tired» (Поскольку она устала) стоит перед главным «she went to bed early» (она легла спать пораньше). Запятая здесь четко разграничивает причину и следствие.

Пример 4:

English: She went to bed early because she was tired.

Транскрипция: /ʃiː wɛnt tə bɛd ˈɜːli bɪˈkɔːz ʃiː wɒz ˈtaɪərd./

Перевод: Она легла спать пораньше, потому что она устала.Пояснение: Придаточное «because she was tired» стоит после главного. Запятая перед «because» здесь чаще всего не нужна. Причина следует за следствием, и предложение воспринимается как единое целое.

3. Придаточные предложения условия (Adverbial Clauses of Condition)

Описывают условия, при которых что-то может произойти. Вводятся союзами:

• if (если)
• unless (если не, если только)
• provided that/providing that (при условии что)
• as long as (пока, при условии что)

Правило: Если придаточное условие стоит перед главным, оно отделяется запятой. Если после – запятая не ставится.

Пример 5:

English: If you finish your homework, you can play outside.

Транскрипция: /ɪf juː ˈfɪnɪʃ jɔːr ˈhəʊmwɜːrk, juː kæn pleɪ ˈaʊtsaɪd./

Перевод: Если ты закончишь домашнее задание, сможешь играть на улице.Пояснение: Придаточное «If you finish your homework» (Если ты закончишь домашнее задание) стоит в начале, поэтому после него ставится запятая. Это четко отделяет условие от результата.

Пример 6:

English: You can play outside if you finish your homework.

Транскрипция: /juː kæn pleɪ ˈaʊtsaɪd ɪf juː ˈfɪnɪʃ jɔːr ˈhəʊmwɜːrk./

Перевод: Сможешь играть на улице, если закончишь домашнее задание.Пояснение: Придаточное «if you finish your homework» стоит после главного. Запятая перед «if» здесь не нужна.

4. Придаточные предложения цели (Adverbial Clauses of Purpose)

Объясняют, для чего совершается действие. Вводятся союзами:

• so that (чтобы)
• in order that (чтобы)

Примечание: Эти союзы почти всегда требуют запятой, независимо от их положения в предложении, так как они вводят достаточно объемную смысловую часть.

Пример 7:

English: He saved money so that he could buy a new car.

Транскрипция: /hiː seɪvd ˈmʌni səʊ ðæt hiː kʊd baɪ ə njuː kɑːr./

Перевод: Он копил деньги, чтобы купить новую машину.Пояснение: Придаточное «so that he could buy a new car» (чтобы купить новую машину) указывает на цель. Запятая здесь помогает разделить главную информацию (он копил деньги) и цель этого действия.

Пример 8:

English: So that no one would disturb her, she closed the door.

Транскрипция: /səʊ ðæt nəʊ wʌn wʊd dɪsˈtɜːrb hɜːr, ʃiː kləʊzd ðə dɔːr./

Перевод: Чтобы никто ей не мешал, она закрыла дверь.Пояснение: В этом случае придаточное «So that no one would disturb her» стоит в начале предложения, и запятая после него обязательна.

5. Придаточные предложения уступки (Adverbial Clauses of Concession)

Выражают неожиданный результат или факт, который противоречит основному утверждению. Вводятся союзами:

• although/though (хотя)
• even though (несмотря на то что)
• while (хотя)

Правило: Запятая ставится перед союзом, вводящим придаточное уступки, независимо от его положения в предложении.

Пример 9:

English: Although it was raining, we enjoyed our picnic.

Транскрипция: /ɔːlˈðəʊ ɪt wɒz ˈreɪnɪŋ, wiː ɪnˈdʒɔɪd ˈaʊər ˈpɪknɪk./

Перевод: Хотя шел дождь, мы наслаждались пикником.Пояснение: Союз «Although» (Хотя) вводит придаточное, которое противопоставляется главному предложению. Запятая перед «although» не ставится, но ставится после придаточного, если оно идет первым.

Пример 10:

English: We enjoyed our picnic, although it was raining.

Транскрипция: /wiː ɪnˈdʒɔɪd ˈaʊər ˈpɪknɪk, ɔːlˈðəʊ ɪt wɒz ˈreɪnɪŋ./

Перевод: Мы наслаждались пикником, хотя шел дождь.Пояснение: Союз «although» стоит после главного предложения. Запятая ставится перед «although», разделяя главное и придаточное.

Пример 11:

English: He passed the exam, though he didn’t study much.

Транскрипция: /hiː pɑːst ðə ɪgˈzæm, ðəʊ hiː ˈdɪdnt ˈstʌdi mʌtʃ./

Перевод: Он сдал экзамен, хотя мало учился.Пояснение: Союз «though» (хотя) вводит придаточное, которое показывает неожиданный результат. Запятая перед «though» ставится.

6. Придаточные предложения, вводимые относительными местоимениями (Relative Clauses)

Эти предложения уточняют или описывают существительное из главного предложения. Вводятся относительными местоимениями:

• who (кто, который – для людей)
• whom (кого, которому – для людей, более формально)
• whose (чей, чья, чье – для людей и предметов)
• which (который, которая – для предметов и животных)
• that (который – для людей, предметов и животных)

Здесь есть важный нюанс: запятые зависят от типа придаточного предложения – определяющее (restrictive) или неопределяющее (non-restrictive).

6.1. Определяющие придаточные предложения (Restrictive Relative Clauses)

Они добавляют информацию, которая необходима для идентификации существительного. Без этой информации смысл предложения может измениться или стать неясным. Запятые НЕ ставятся.

Пример 12:

English: The book that I am reading is very interesting.

Транскрипция: /ðə bʊk ðæt aɪ æm ˈriːdɪŋ ɪz ˈvɛri ˈɪntrəstɪŋ./

Перевод: Книга, которую я читаю, очень интересная.Пояснение: Придаточное «that I am reading» (которую я читаю) идентифицирует конкретную книгу. Если бы мы убрали эту часть, мы бы не знали, о какой книге идет речь. Поэтому запятые не нужны.

Пример 13:

English: I met a man who speaks five languages.

Транскрипция: /aɪ mɛt ə mæn huː spiːks faɪv ˈlæŋɡwɪdʒɪz./

Перевод: Я встретил мужчину, который говорит на пяти языках.Пояснение: Придаточное «who speaks five languages» (который говорит на пяти языках) уточняет, какого именно мужчину я встретил. Оно необходимо для понимания.

6.2. Неопределяющие придаточные предложения (Non-restrictive Relative Clauses)

Они добавляют дополнительную, некритичную информацию о существительном, которое уже четко идентифицировано. Эта информация просто расширяет наши знания, но не меняет основную суть. Запятые ОБЯЗАТЕЛЬНО ставятся до и после такого придаточного предложения.

Пример 14:

English: My brother, who lives in London, is coming to visit us next week.

Транскрипция: /maɪ ˈbrʌðər, huː lɪvz ɪn ˈlʌndən, ɪz ˈkʌmɪŋ tə ˈvɪzɪt ˈʌs nɛkst wiːk./

Перевод: Мой брат, который живет в Лондоне, приедет к нам на следующей неделе.Пояснение: Здесь я говорю о своем брате. Предполагается, что у меня один брат, и он уже известен. Информация «who lives in London» (который живет в Лондоне) – это дополнительная деталь, которая не нужна для идентификации. Поэтому мы ставим запятые до «who» и после «London».

Пример 15:

English: This new phone, which cost me a fortune, has excellent camera quality.

Транскрипция: /ðɪs njuː fəʊn, wɪtʃ kɒst miː ə ˈfɔːrtʃuːn, hæz ˈɛksələnt ˈkæmərə ˈkwɒlɪti./

Перевод: Этот новый телефон, который стоил мне целое состояние, имеет отличное качество камеры.Пояснение: «This new phone» (Этот новый телефон) – я говорю о конкретном, уже упомянутом телефоне. «which cost me a fortune» (который стоил мне целое состояние) – это дополнительная информация, не влияющая на идентификацию самого телефона. Запятые обязательны.

Важно: Относительное местоимение «that» используется ТОЛЬКО в определяющих придаточных предложениях, поэтому после него запятая никогда не ставится. «Which» и «who» могут использоваться как в определяющих, так и в неопределяющих предложениях, но именно наличие или отсутствие запятых показывает разницу.

Частые ошибки русскоязычных учеников

Русский и английский языки имеют свои особенности в пунктуации. Вот несколько моментов, на которые стоит обратить внимание:

• Чрезмерное использование запятых: В русском языке мы часто ставим запятые там, где английский язык их не требует, например, между подлежащим и сказуемым, если между ними нет вводных слов.

Неправильно: My brother, is a doctor. (Мой брат, является доктором.)

Правильно: My brother is a doctor.

• Пропуск запятой после вводного придаточного: Когда придаточное предложение стоит в начале, очень важно не забыть запятую.

Неправильно: When I arrived the party was already in full swing. (Когда я прибыл вечеринка уже была в разгаре.)

Правильно: When I arrived, the party was already in full swing.

• Путаница между определяющими и неопределяющими придаточными: Непонимание разницы между необходимой и дополнительной информацией приводит к неправильной расстановке запятых.

Неправильно: My sister, who likes cats, is allergic to them. (В этом случае, если бы я говорила о своей сестре, а у меня их несколько, то «who likes cats» было бы определяющим и запятые не нужны. Но если я говорю о единственной сестре, то это дополнительная информация, и запятые нужны. Вот почему это важно.)

Правильно: My sister, who likes cats, is allergic to them. (Если у меня одна сестра, и я просто добавляю информацию о ее любви к кошкам.)

Правильно: The student who cheated on the exam was expelled. (Студент, который сжульничал на экзамене, был исключен. Здесь «who cheated on the exam» – определяющее, без него неясно, о каком студенте речь. Запятые не нужны.)

• Неправильное использование «that»: «That» никогда не используется в неопределяющих придаточных предложениях, поэтому после него не должно быть запятой.

Неправильно: This book, that I bought yesterday, is fascinating.

Правильно: This book that I bought yesterday is fascinating. (Если информация о покупке вчера важна для идентификации книги.)

Правильно: This book, which I bought yesterday, is fascinating. (Если книга уже известна, и я просто добавляю деталь о покупке.)

Полезные советы и лайфхаки

1. Читайте вслух: Когда вы читаете предложения с придаточными частями, попробуйте делать небольшую паузу на месте предполагаемой запятой. Если пауза звучит естественно и помогает вам лучше понять смысл, скорее всего, там нужна запятая (или она уже есть). Если пауза нарушает плавность, возможно, запятая не нужна.

2. Думайте о «лишней» информации: Задайте себе вопрос: «Что произойдет, если я уберу эту часть предложения?» Если смысл останется прежним, и главная мысль будет понятна, значит, это дополнительная информация, и ее, скорее всего, нужно выделять запятыми (особенно с «who», «whom», «whose», «which»). Если без этой части смысл теряется, то это определяющая часть, и запятые не ставятся.

3. Визуализируйте структуру: Представляйте главное предложение как «ядро», а придаточное – как «спутник», который вращается вокруг него. Запятая – это «стыковочный узел», который показывает, где заканчивается одно и начинается другое. Если спутник стоит впереди, узел нужен. Если спутник сзади, часто он просто «примагничивается» к ядру без дополнительного узла.

4. Запоминайте союзы: Составьте список основных подчинительных союзов и связанных с ними правил постановки запятых. Например, «although», «though», «even though» почти всегда требуют запятой перед собой. «When», «if», «because» требуют запятой, если стоят в начале предложения.

5. Пишите для себя: Начните с написания простых предложений. Попробуйте пересказать событие, объяснить причину своего поведения, описать любимый предмет, используя разные типы придаточных. Сначала можно писать с ошибками, главное – потом их исправлять, анализируя правила.

Мини-практика

Попробуйте расставить запятые в следующих предложениях. Подумайте, какое место занимает придаточное предложение и какой союз его вводит.

1. I will call you when I get home.
2. Because it was too expensive, I didn’t buy the jacket.
3. If you need help, ask me.
4. She thanked him, although she wasn’t happy about the gift.
5. The park which is next to my house is very old.
6. He studies hard so that he can get a good job.
7. Though the weather was bad, we went for a walk.
8. The car that is parked outside belongs to my neighbour.
9. My parents, who are very supportive, always encourage me.
10. I will lend you the money as long as you promise to return it on time.

Вопросы для самопроверки:

• В предложении 1, нужна ли запятая? Почему?
• В предложении 4, где ставится запятая и почему?
• В чем разница между предложениями 5 и 8 в плане пунктуации?
• Что означает запятая в предложении 9?

Ответы и пояснения к мини-практике

1. I will call you when I get home.

Пояснение: Придаточное времени «when I get home» стоит после главного. Запятая не нужна.

2. Because it was too expensive, I didn’t buy the jacket.

Пояснение: Придаточное причины «Because it was too expensive» стоит перед главным. Нужна запятая после «expensive».

3. If you need help, ask me.

Пояснение: Придаточное условия «If you need help» стоит перед главным. Нужна запятая после «help».

4. She thanked him, although she wasn’t happy about the gift.

Пояснение: Придаточное уступки «although she wasn’t happy about the gift» стоит после главного. Запятая ставится перед «although».

5. The park which is next to my house is very old.

Пояснение: Придаточное определительное «which is next to my house» идентифицирует конкретный парк. «Which» здесь используется как определяющее, поэтому запятые не нужны. Если бы парк был уже известен, и я просто добавляла информацию, то запятые были бы нужны: «The park, which is next to my house, is very old.»

6. He studies hard so that he can get a good job.

Пояснение: Придаточное цели «so that he can get a good job» обычно требует запятой, но в данном случае, так как оно короткое и тесно связано с главным, запятая может опускаться, хотя ее постановка не будет ошибкой. Для ясности, особенно в начале обучения, лучше ставить: «He studies hard, so that he can get a good job.»

7. Though the weather was bad, we went for a walk.

Пояснение: Придаточное уступки «Though the weather was bad» стоит перед главным. Нужна запятая после «bad».

8. The car that is parked outside belongs to my neighbour.

Пояснение: Придаточное определительное «that is parked outside» идентифицирует машину. «That» здесь как определяющее, поэтому запятая не нужна.

9. My parents, who are very supportive, always encourage me.

Пояснение: Придаточное определительное, но в данном контексте оно неопределяющее (дополнительная информация о моих родителях, которые уже известны). Поэтому запятые ставятся до «who» и после «supportive».

10. I will lend you the money as long as you promise to return it on time.

Пояснение: Придаточное условия «as long as you promise to return it on time» стоит после главного. Запятая перед «as long as» не нужна.

Ответы на вопросы для самопроверки:

• В предложении 1, нужна ли запятая? Почему? Нет, не нужна. Придаточное времени «when I get home» стоит после главного и тесно связано с ним.
• В предложении 4, где ставится запятая и почему? Запятая ставится перед «although». Потому что «although» вводит придаточное уступки, и в таком случае запятая ставится перед союзом, независимо от его положения.
• В чем разница между предложениями 5 и 8 в плане пунктуации? В предложении 5 («The park which is next to my house is very old.») запятые не ставятся, потому что «which is next to my house» – определяющее придаточное, оно идентифицирует парк. В предложении 8 («The car that is parked outside belongs to my neighbour.») также придаточное определительное, но с «that», который всегда используется в таких случаях, и запятые также не ставятся.
• Что означает запятая в предложении 9? Запятые в предложении «My parents, who are very supportive, always encourage me.» означают, что придаточное «who are very supportive» является неопределяющим. Это дополнительная информация о моих родителях, а не та, которая необходима для их идентификации.

Запятые в английских сложноподчиненных предложениях – это ваш инструмент для ясности и точности. Главное, что нужно запомнить:

• Придаточные предложения, стоящие перед главным, почти всегда отделяются запятой.
• Придаточные предложения, стоящие после главного, часто не требуют запятой, если они тесно связаны по смыслу.
• Относительные придаточные, которые дают дополнительную информацию (неопределяющие), выделяются запятыми с обеих сторон.
• Относительные придаточные, которые дают необходимую информацию (определяющие), запятыми не выделяются.

Практикуйтесь, и скоро вы научитесь расставлять запятые интуитивно!