Вопрос к подлежащему в английском языке

Привет! Меня зовут [Ваше Имя, или просто «ваш преподаватель»], и за 10 лет преподавания английского взрослым и подросткам я понял: многие сложности в языке кроются в деталях. Одна из таких «мелочей», которая часто ставит в тупик русскоговорящих учеников, – это формирование вопросительных предложений, особенно когда речь идет о вопросах к подлежащему. Кажется, зачем это нужно? Ведь мы и так можем спросить «Кто ты?» или «Что это?». Однако, умение правильно задавать вопросы к подлежащему открывает двери к более естественному и точному общению. Представьте: вы на встрече, где обсуждаются новые проекты, и вам нужно узнать, кто конкретно отвечает за определенное направление. Или вы в путешествии и хотите выяснить, кто предложил тот самый ресторан с потрясающим видом. Без этого простого, но мощного инструмента вы рискуете звучать неуверенно или вовсе не получить нужную информацию.

Мы будем говорить о тех вопросах, которые начинаются со слов «кто» (who) и «что» (what), но не с целью узнать само действие или объект, а для того, чтобы определить исполнителя этого действия или носителя признака. Например, вместо «Что ты делаешь?» (What are you doing?), мы будем учиться спрашивать «Что (именно) делает его/ее?» (What is he/she doing?). Это кажется нюансом, но именно такие нюансы позволяют перейти от базового уровня к уверенному владению языком. Если ваш уровень английского – от A1 до B2, эта информация будет вам полезна. Я постараюсь объяснить все максимально просто, с примерами из жизни, чтобы вы смогли сразу же применять новые знания на практике – будь то рабочая переписка, разговор с иностранными коллегами или просто общение в путешествиях. Мы не будем углубляться в сухую теорию; вместо этого – фокус на понятные объяснения и реальные ситуации.

Что такое вопрос к подлежащему и зачем он нужен?

Давайте разберемся, что же такое «вопрос к подлежащему». В русском языке мы часто задаем вопросы, начиная со слов «кто» или «что». Например:

• Кто звонит?
• Что случилось?
• Кто приготовил этот вкусный ужин?

В этих предложениях «кто» и «что» заменяют собой подлежащее (тот, кто совершает действие, или то, о чем говорится). Когда мы задаем такой вопрос, мы хотим узнать именно исполнителя или носителя информации, а не само действие.

В английском языке есть специальный способ задавать такие вопросы, и он отличается от того, как мы задаем вопросы к другим членам предложения (например, к сказуемому или дополнению). Основное отличие в том, что при постановке вопроса к подлежащему мы:

• Используем вопросительные слова Who (кто) и What (что).
• Не используем вспомогательные глаголы do, does, did, которые мы привыкли видеть во многих других вопросах.
• Структура предложения остается близкой к утвердительной: вопросительное слово + глагол (или вспомогательный глагол, если он есть в исходном предложении) + остальная часть предложения.

Представьте ситуацию: Вы пришли на вечеринку и видите, что кто-то принес фантастический торт. Вы хотите узнать, кто именно его сделал. Вы можете спросить: «Who made this cake?» (Кто сделал этот торт?). Здесь «Who» заменяет подлежащее (например, «Mary» или «My friend»).

Другой пример: Вы услышали странный звук из соседней комнаты. Чтобы понять, что происходит, вы можете спросить: «What is happening?» (Что происходит?). Здесь «What» интересуется причиной или источником звука, а не конкретным действием, которое вы могли бы описать.

Понимание того, как правильно задавать такие вопросы, делает вашу речь более точной и естественной. Это позволяет:

• Получать точную информацию: Вы узнаете, кто или что является источником чего-либо.
• Избегать недопонимания: В отличие от вопросов, где меняется порядок слов (например, «Are you going?»), вопрос к подлежащему напрямую нацелен на идентификацию.
• Строить более сложные предложения: После освоения этой темы вы сможете более уверенно строить свои мысли и понимать речь носителей языка.

Как строится вопрос к подлежащему: пошаговое объяснение

Давайте разберем, как конструировать эти вопросы, чтобы не ошибаться. Это проще, чем кажется, если следовать простой логике.

Шаг 1: Определите, к какому члену предложения вы хотите задать вопрос.

Это самый первый и самый важный шаг. Вы хотите узнать:

• Кто совершил действие? (Подлежащее, которое является человеком или животным)
• Что совершило действие? (Подлежащее, которое является предметом или явлением)
• Что является причиной/источником? (Подлежащее, которое является абстрактным понятием или событием)

Пример: В предложении «The dog barks loudly.» (Собака громко лает.)

• Если мы хотим узнать, кто лает, мы задаем вопрос к подлежащему «The dog».
• Если мы хотим узнать, как лает собака, мы задаем вопрос к обстоятельству образа действия «loudly».

В нашем случае мы фокусируемся на подлежащем.

Шаг 2: Выберите правильное вопросительное слово.

• Используйте Who, когда спрашиваете о человеке или животном (в роли подлежащего).
• Используйте What, когда спрашиваете о предмете, явлении, идее или животном (если оно воспринимается как объект).

Пример:

• «My sister sings well.» (Моя сестра хорошо поет.) -> Вопрос к подлежащему: «Who sings well?» (Кто хорошо поет?)
• «The train arrives at 5 PM.» (Поезд прибывает в 5 вечера.) -> Вопрос к подлежащему: «What arrives at 5 PM?» (Что прибывает в 5 вечера?)

Шаг 3: Уберите подлежащее из исходного предложения и поставьте на его место вопросительное слово.

Это ключевой момент. Вам не нужно менять порядок слов, как при вопросах с do/does/did.

Пример:

Исходное утверждение: «John repairs the car.» (Джон чинит машину.)

1. Подлежащее: John (человек).

2. Вопросительное слово: Who.

3. Убираем «John», ставим «Who»: Who repairs the car? (Кто чинит машину?)

Еще пример:

Исходное утверждение: «The cat is sleeping on the sofa.» (Кошка спит на диване.)

1. Подлежащее: The cat (животное, но часто используется «What» для животных, когда они не персонифицируются).

2. Вопросительное слово: What.

3. Убираем «The cat», ставим «What»: What is sleeping on the sofa? (Что спит на диване?)

Шаг 4: Если в исходном предложении есть вспомогательный глагол (am, is, are, was, were, have, has, had, will, can, could, etc.), оставьте его после вопросительного слова.

Это касается предложений с временными формами Present Continuous, Past Continuous, Present Perfect, Past Perfect, Future Simple, а также предложений с модальными глаголами.

Пример:

Исходное утверждение: «She is reading a book.» (Она читает книгу.)

1. Подлежащее: She (человек).

2. Вопросительное слово: Who.

3. Вспомогательный глагол: is.

4. Собираем: Who is reading a book? (Кто читает книгу?)

Еще пример:

Исходное утверждение: «They have finished the project.» (Они закончили проект.)

1. Подлежащее: They (люди).

2. Вопросительное слово: Who.

3. Вспомогательный глагол: have.

4. Собираем: Who have finished the project? (Кто закончил проект?)

Пример с модальным глаголом:

Исходное утверждение: «He can speak three languages.» (Он может говорить на трех языках.)

1. Подлежащее: He (человек).

2. Вопросительное слово: Who.

3. Модальный глагол: can.

4. Собираем: Who can speak three languages? (Кто может говорить на трех языках?)

Шаг 5: Если в исходном предложении нет вспомогательного глагола (Present Simple, Past Simple), глагол остается без изменений.

Это касается только времен Present Simple (кроме глагола «to be») и Past Simple.

Пример:

Исходное утверждение: «The bird sings beautifully.» (Птица поет красиво.)

1. Подлежащее: The bird (животное).

2. Вопросительное слово: What (для животного).

3. Глагол: sings.

4. Собираем: What sings beautifully? (Что поет красиво?)

Пример с Past Simple:

Исходное утверждение: «Maria bought a new dress.» (Мария купила новое платье.)

1. Подлежащее: Maria (человек).

2. Вопросительное слово: Who.

3. Глагол: bought.

4. Собираем: Who bought a new dress? (Кто купил новое платье?)

Важный нюанс для русскоязычных: Мы привыкли к конструкции «Кто это сделал?», где «это» – местоимение. В английском, когда мы спрашиваем «Who did it?», мы используем «did», потому что задаем вопрос к дополнению. Но когда мы спрашиваем «Who did it?», имея в виду, что «Who» – это само подлежащее, то есть «Кто сделал это?», конструкция другая. Это может показаться запутанным, но основное правило – если вопрос к подлежащему, вспомогательные глаголы do/does/did не используются.

Примеры вопросов к подлежащему

Давайте рассмотрим конкретные примеры, чтобы закрепить понимание. Я дам английское предложение, его транскрипцию (для тех, кто хочет тренировать произношение), перевод и пояснение.

1. Английское предложение: Who lives in this house?

   Транскрипция: [huː lɪvz ɪn ðɪs haʊs]

   Перевод: Кто живет в этом доме?

   Пояснение: Мы спрашиваем о человеке, который является подлежащим («Who»). Глагол «lives» стоит в Present Simple, вспомогательный глагол «do/does» не используется, потому что вопрос задается к подлежащему. Структура: Who + глагол (s) + остальное.

2. Английское предложение: What caused this problem?

   Транскрипция: [wɒt kɔːzd ðɪs ˈprɒbləm]

   Перевод: Что вызвало эту проблему?

   Пояснение: Мы спрашиваем о причине/источнике проблемы, который является подлежащим («What»). Глагол «caused» стоит в Past Simple. Так как вопрос к подлежащему, «did» не используется. Структура: What + глагол (ed) + остальное.

3. Английское предложение: Who is calling?

   Транскрипция: [huː ɪz ˈkɔːlɪŋ]

   Перевод: Кто звонит?

   Пояснение: Здесь используется Present Continuous. Вспомогательный глагол «is» остается после вопросительного слова «Who». Структура: Who + вспомогательный глагол + глагол (-ing) + остальное.

4. Английское предложение: What was making that noise?

   Транскрипция: [wɒt wɒz ˈmeɪkɪŋ ðæt nɔɪz]

   Перевод: Что издавало тот звук?

   Пояснение: Past Continuous. Вспомогательный глагол «was» идет после «What». Структура: What + вспомогательный глагол + глагол (-ing) + остальное.

5. Английское предложение: Who has been invited to the party?

   Транскрипция: [huː hæz biːn ɪnˈvaɪtɪd tuː ðə ˈpɑːrti]

   Перевод: Кто был приглашен на вечеринку?

   Пояснение: Present Perfect (в пассивном залоге). Вспомогательные глаголы «has been» остаются после «Who». Структура: Who + вспомогательные глаголы + причастие прошедшего времени + остальное.

6. Английское предложение: What makes him so happy?

   Транскрипция: [wɒt meɪks hɪm səʊ ˈhæpi]

   Перевод: Что делает его таким счастливым?

   Пояснение: Present Simple. Глагол «makes» с окончанием -s, потому что «What» в данном случае ведет себя как третье лицо единственного числа. Структура: What + глагол (s) + остальное.

7. Английское предложение: Who will help me with this task?

   Транскрипция: [huː wɪl hɛlp miː wɪð ðɪs tɑːsk]

   Перевод: Кто поможет мне с этим заданием?

   Пояснение: Future Simple. Модальный глагол «will» остается после «Who». Структура: Who + модальный глагол + инфинитив глагола + остальное.

8. Английское предложение: What happened yesterday?

   Транскрипция: [wɒt ˈhæpənd ˈjɛstədeɪ]

   Перевод: Что произошло вчера?

   Пояснение: Past Simple. Глагол «happened» в прошедшем времени. Вопрос к подлежащему, поэтому «did» не используется. Структура: What + глагол (ed) + остальное.

Частые ошибки русскоязычных учеников и как их избежать

При обучении вопросам к подлежащему русскоязычные студенты часто совершают одни и те же ошибки. Давайте разберем их, чтобы вы могли быть начеку.

Ошибка 1: Использование вспомогательных глаголов do, does, did.

Пример неправильного вопроса: Who does live here?

Правильный вопрос: Who lives here?

Объяснение: Как мы уже говорили, эти вспомогательные глаголы нужны для формирования общих вопросов (General Questions) и вопросов к другим членам предложения, но не к подлежащему. Когда вы спрашиваете «Who?», вы спрашиваете непосредственно о подлежащем, и глагол ставится в соответствующей форме (с окончанием -s в Present Simple, или в Past Simple форме), как в утвердительном предложении. Если в исходном предложении есть вспомогательный глагол (is, are, was, were, have, has, will, can и т.д.), то он остается.

Ошибка 2: Путаница между вопросом к подлежащему и вопросом к дополнению.

Ситуация: Вы хотите узнать, кто именно совершил действие.

Неправильно (вопрос к дополнению): Who did John help? (Кому помог Джон?)

Правильно (вопрос к подлежащему): Who helped John? (Кто помог Джону?)

Объяснение: Это очень важный момент. В первом примере мы спрашиваем «кого/что» (whom/what) помог Джон – это вопрос к дополнению. Во втором примере мы спрашиваем «кто» (who) совершил действие по отношению к Джону – это вопрос к подлежащему. Ключ в том, к какому слову в исходном предложении вы хотите получить ответ.

Ошибка 3: Неправильный выбор между «Who» и «What».

Пример: What lives in that old castle? (Если речь идет о призраке или существе, которое можно персонифицировать, «Who» может быть более уместным, хотя «What» тоже возможно.)

Более типичный пример: Who is your favourite singer? (Правильно)

Неправильно: What is your favourite singer?

Объяснение: «Who» используется для людей. «What» используется для вещей, животных (если они не персонифицируются), абстрактных понятий. Хотя для животных иногда допускается «Who» (например, «Who is at the door? – It’s the cat.»), чаще всего используется «What». Если вы сомневаетесь, спросите себя: я спрашиваю о человеке, или о вещи/явлении/животном?

Ошибка 4: Неправильная форма глагола после «What».

Пример: What is happen? (Неправильно)

Правильный вопрос: What is happening? (для Present Continuous) или What happened? (для Past Simple).

Объяснение: «What» ведет себя по-разному в зависимости от времени. В Present Simple оно требует окончания -s для глагола (What makes you happy?). В Past Simple глагол ставится в прошедшую форму (What happened?). В Continuous и Perfect временах используются соответствующие вспомогательные глаголы.

Как избежать ошибок:

• Всегда спрашивайте себя: «К кому/чему я хочу задать вопрос?» Если это исполнитель действия, то это, скорее всего, вопрос к подлежащему.
• Запоминайте правило: «Вопрос к подлежащему = никаких do/does/did (кроме случаев, когда они являются смысловыми глаголами, например, «What did you do?»).
• Практикуйтесь с утвердительными предложениями: Возьмите обычное предложение и попробуйте превратить его в вопрос к подлежащему.
• Слушайте носителей языка: Обращайте внимание, как они строят вопросы в фильмах, сериалах, подкастах.

Полезные советы и лайфхаки

Чтобы вопросы к подлежащему стали для вас второй натурой, попробуйте следующие приемы:

1. Визуализируйте «замену»: Когда вы формируете вопрос, представьте, что вопросительное слово (Who/What) «подставляет» на место подлежащего. Например, если у вас есть предложение «The manager approved the request.», представьте, что «The manager» – это «Someone». Тогда вопрос «Who approved the request?» будет звучать логично, потому что «Who» заменяет «Someone».
2. Создайте «шаблоны» для разных времен: Пропишите для себя основные структуры:
   • Present Simple: Who/What + V(s) + … ? (e.g., Who walks her dog? What happens next?)
   • Past Simple: Who/What + V(ed) + … ? (e.g., Who bought this book? What arrived this morning?)
   • Present Continuous: Who/What + am/is/are + V-ing + … ? (e.g., Who is singing? What is growing here?)
   • Future Simple: Who/What + will + V + … ? (e.g., Who will win? What will happen then?)
3. Начните с «What» для неодушевленных предметов и абстракций: Это более надежный вариант. Например, «What caused the accident?» вместо попыток использовать «Who».
4. Используйте «Who» для людей и иногда для животных (если хотите их очеловечить): «Who is knocking?» – чаще всего человек. «Who is that noisy dog barking?» – здесь «Who» тоже может подойти.
5. Карточки с вопросами: Напишите на одной стороне утвердительное предложение, на другой – вопрос к подлежащему. Или наоборот. Регулярно просматривайте их.
6. «Переводите» утверждения в вопросы: Возьмите любой текст (новостную статью, описание продукта, художественное произведение) и попробуйте превратить несколько утверждений в вопросы к подлежащему.
7. Придумывайте вопросы к себе: Увидев что-то вокруг, задайте себе вопрос. Например, увидели новую машину: «Who drives this car?» Услышали музыку: «What is playing?».
8. Группируйте глаголы: Учите формы глаголов (Present Simple, Past Simple) и тренируйтесь использовать их в вопросах к подлежащему.

Мини-практика

Проверьте себя! Попробуйте ответить на следующие задания. Не торопитесь, вспоминайте правила.

Задание 1: Преобразуйте утвердительные предложения в вопросы к подлежащему.

Используйте Who или What.

1. My brother cooks dinner.
2. The company announced new plans.
3. Rain is falling heavily.
4. The students are discussing the problem.
5. A strange sound came from the attic.
6. Your teacher will explain this rule.
7. The children played in the park.
8. The internet connects people.

Задание 2: Выберите правильный вариант вопроса.

1. (Who/What) is sitting on the chair?
2. (Who/What) broke the window?
3. (Who/What) are you waiting for? (Внимание: здесь вопрос к дополнению, а не к подлежащему!)
4. (Who/What) will be there?
5. (Who/What) caused this mess?

Задание 3: Ответьте на вопросы (придумайте свой ответ).

1. Who is your favourite actor?
2. What makes you happy?
3. Who lives next door?
4. What happened this morning?

Ответы и пояснения к мини-практике

Давайте проверим, как у вас получилось!

Ответы к Заданию 1:

1. Who cooks dinner? (Кто готовит ужин? – вопрос к человеку)
2. What announced new plans? (Что объявило новые планы? – если «company» воспринимается как нечто, действующее как объект; иногда возможно «Who announced…», если компания ассоциируется с людьми.)
3. What is falling heavily? (Что сильно падает? – вопрос к явлению)
4. Who are discussing the problem? (Кто обсуждает проблему? – вопрос к людям)
5. What came from the attic? (Что исходило с чердака? – вопрос к источнику звука)
6. Who will explain this rule? (Кто объяснит это правило? – вопрос к человеку)
7. Who played in the park? (Кто играл в парке? – вопрос к детям)
8. What connects people? (Что соединяет людей? – вопрос к концепции/устройству)

Ответы к Заданию 2:

1. Who is sitting on the chair? (Спрашиваем о человеке или существе)
2. Who broke the window? (Предполагаем, что окно разбил человек)
3. Who are you waiting for? (Пояснение: Это вопрос к дополнению. Мы спрашиваем «Кого ты ждешь?». Если бы мы спрашивали «Кто ждет?», то это было бы «Who is waiting?»).
4. Who will be there? (Спрашиваем о людях, которые будут присутствовать)
5. What caused this mess? (Спрашиваем о причине беспорядка, которая может быть чем угодно)

Ответы к Заданию 3:

Эти ответы индивидуальны, но вот примеры того, как они могли бы выглядеть:

1. Who is your favourite actor?
   My favourite actor is Tom Hanks. (Мой любимый актер – Том Хэнкс.)
2. What makes you happy?
   Spending time with my family makes me happy. (Проведение времени с семьей делает меня счастливым.)
3. Who lives next door?
   A young couple lives next door. (Молодая пара живет по соседству.)
4. What happened this morning?
   My alarm didn’t ring this morning. (Мой будильник не зазвонил сегодня утром.)

Итак, мы с вами разобрали, как строить вопросы к подлежащему в английском языке. Главное, что нужно запомнить:

• Эти вопросы начинаются с Who (кто) или What (что).
• Они используются, чтобы узнать исполнителя действия или источник информации.
• Ключевое правило: при постановке вопроса к подлежащему мы не используем вспомогательные глаголы do, does, did.
• Если в исходном предложении есть вспомогательный глагол (is, are, was, were, have, has, will, can и т.д.), он остается после вопросительного слова.
• В Present Simple и Past Simple глагол просто ставится в нужную форму (с окончанием -s или в прошедшем времени).

Теперь, когда вы знаете эти правила, ваша речь станет точнее, а понимание английского – глубже. Практикуйтесь, и эти конструкции быстро войдут в ваш активный словарный запас!

Определение и структура вопроса к подлежащему

Итак, что же такое вопрос к подлежащему? Это такой тип вопроса, который задается непосредственно к тому, кто или что выполняет действие в предложении. Мы хотим узнать именно субъект действия. Например, в предложении «The cat slept on the sofa» (Кошка спала на диване), подлежащее – «the cat». Если мы хотим узнать, *кто* спал, мы зададим вопрос к «the cat».

Главное отличие вопроса к подлежащему от других типов вопросов (например, к сказуемому или к обстоятельству) в том, что мы не меняем порядок слов в основной части предложения и не используем вспомогательные глаголы типа «do» или «does». Вместо подлежащего мы просто ставим вопросительное слово. Чаще всего это:

• Who (Кто) – используется для людей.
• What (Что) – используется для предметов, животных, понятий.
• Which (Какой/Который) – когда есть выбор из нескольких вариантов.

Структура проста:

Вопросительное слово (Who/What/Which) + Основная часть предложения (глагол + остальные члены предложения)

Давайте разберем на примерах:

Примеры вопросов к подлежащему

1. Пример: The dog barked loudly.

   Транскрипция: [ðə dɒɡ bɑːkt ˈlaʊdli]

   Перевод: Собака громко лаяла.

   Вопрос: What barked loudly?

   Транскрипция: [wɒt bɑːkt ˈlaʊdli]

   Перевод: Что громко лаяло?

   Пояснение: Здесь мы хотим узнать, *что* лаяло. Подлежащее «the dog» заменено на вопросительное слово «What». Основная часть предложения «barked loudly» остается без изменений.

2. Пример: Maria called me yesterday.

   Транскрипция: [ˈmɛəriə kɔːld miː ˈjɛstədeɪ]

   Перевод: Мария позвонила мне вчера.

   Вопрос: Who called me yesterday?

   Транскрипция: [huː kɔːld miː ˈjɛstədeɪ]

   Перевод: Кто позвонил мне вчера?

   Пояснение: Мы спрашиваем о человеке. Подлежащее «Maria» заменяется на «Who». Глагол «called» остается в той же форме.

3. Пример: The red car parked here.

   Транскрипция: [ðə rɛd kɑː pɑːkt hɪə]

   Перевод: Красная машина припарковалась здесь.

   Вопрос: Which car parked here?

   Транскрипция: [wɪtʃ kɑː pɑːkt hɪə]

   Перевод: Какая машина припарковалась здесь?

   Пояснение: Мы хотим уточнить, *какая именно* машина. В этом случае вопросительное слово «Which» сопровождается существительным, к которому относится уточнение («car»).

4. Пример: Someone is knocking at the door.

   Транскрипция: [ˈsʌmwʌn ɪz ˈnɒkɪŋ æt ðə dɔː]

   Перевод: Кто-то стучит в дверь.

   Вопрос: Who is knocking at the door?

   Транскрипция: [huː ɪz ˈnɒkɪŋ æt ðə dɔː]

   Перевод: Кто стучит в дверь?

   Пояснение: Если подлежащее – неопределенное местоимение типа «someone», «anybody», «nobody», «everyone», «no one», «something», «nothing», «everything», то мы смело ставим «Who» или «What» вместо него.

5. Пример: The new policy affects all employees.

   Транскрипция: [ðə njuː ˈpɒlɪsi əˈfɛkts ɔːl ˈɛmplɔɪiːz]

   Перевод: Новая политика влияет на всех сотрудников.

   Вопрос: What affects all employees?

   Транскрипция: [wɒt əˈfɛkts ɔːl ˈɛmplɔɪiːz]

   Перевод: Что влияет на всех сотрудников?

   Пояснение: Здесь мы спрашиваем о причине или источнике воздействия, которым выступает «the new policy».

Особенности для разных времен

Самое приятное – структура вопроса к подлежащему не меняется в зависимости от времени глагола.

• Present Simple: «John likes pizza.» -> «Who likes pizza?» (Джону нравится пицца. Кто любит пиццу?)
• Past Simple: «They watched a movie.» -> «Who watched a movie?» (Они смотрели фильм. Кто смотрел фильм?)
• Present Continuous: «She is reading a book.» -> «Who is reading a book?» (Она читает книгу. Кто читает книгу?)
• Future Simple: «He will help you.» -> «Who will help you?» (Он тебе поможет. Кто тебе поможет?)
• Present Perfect: «The team has won the match.» -> «What has won the match?» (Команда выиграла матч. Что выиграло матч?)

Видите? Глагол остается в той же форме, которая требуется для данного времени, и после вопросительного слова. Никаких «do» или «does» перед ним!

Типичные ошибки русскоязычных учеников и как их избежать

Главная ловушка для нас – это привычка ставить вспомогательные глаголы «do» или «did» даже тогда, когда они не нужны. Это происходит потому, что в русском языке мы обычно говорим «Кто сделал?», «Что случилось?», где нет прямого аналога вспомогательного глагола, но в английском, когда мы спрашиваем о других членах предложения, они появляются. Однако, когда мы задаем вопрос именно к подлежащему, эта схема НЕ работает.

Неправильно:

• Who does like pizza? (Кто любит пиццу?)
• What did went to the shop? (Что пошло в магазин?)

Правильно:

• Who likes pizza?
• What went to the shop?

Пояснение: Обратите внимание: в правильных вариантах глагол «likes» стоит в форме Present Simple (с окончанием -s, потому что «Who» – это третье лицо единственного числа), а «went» – в форме Past Simple. Вспомогательный глагол «does» или «did» здесь лишний, потому что мы спрашиваем именно о подлежащем («Who», «What»).

Еще одна тонкость – это когда подлежащее выражено неопределенным местоимением. Часто забывают, что «someone» или «something» – это именно подлежащее, и пытаются строить вопрос иначе.

Пример: «Something happened.» (Что-то случилось.)

Неправильно:

• Did something happened?
• What did happen? (Это вопрос к дополнению или обстоятельству, но не к подлежащему «something».)

Правильно:

• What happened?

Пояснение: Мы просто заменяем «Something» на «What». Весь смысл в том, что вы не добавляете никаких лишних слов, а только заменяете подлежащее на вопросительное слово. Глагол при этом остается в нужной форме для своего времени.

Полезные советы и лайфхаки

Чтобы вопросы к подлежащему «прижились» в вашей речи, попробуйте такие методы:

• «Подстановки» в уме: Когда читаете или слушаете что-то на английском, попробуйте мысленно заменять подлежащее на «Who» или «What» и формировать вопрос. Например, видите предложение «The train arrived late». Сразу подумайте: «What arrived late?». Это тренирует автоматизм.
• Связь с русским: Помните, что в русском мы часто говорим «Кто?», «Что?», задавая вопрос к подлежащему. Постарайтесь найти эту интуитивную связь. Если вы хотите спросить «Кто позвонил?», то в английском это будет «Who called?».
• Визуализируйте структуру: Нарисуйте или запишите себе простую схему: Вопросительное слово + Глагол + Остальное. И держите ее перед глазами, пока не привыкнете.
• Учите по парам: Тренируйтесь, создавая пары «утверждение — вопрос к подлежащему». Например: «The book is on the table.» -> «What is on the table?». «My friend gave me a gift.» -> «Who gave me a gift?».
• Наблюдайте за носителями: Слушайте, как носители языка задают вопросы в фильмах, сериалах, подкастах. Обращайте внимание на моменты, когда они хотят узнать именно «кто» или «что» делает действие.

Мини-практика

Давайте проверим, как вы поняли материал!

Задание 1: Преобразуйте утверждения в вопросы к подлежащему.

1. The cat is sleeping.
2. John will meet us at the station.
3. A strange noise scared the children.
4. My sister speaks French fluently.
5. Something smells good.
6. The problem is difficult.
7. Two students answered the question.
8. The weather was beautiful yesterday.

Задание 2: Выберите правильный вариант вопроса.

1. [Who / What] broke the vase? (Someone broke the vase.)
2. [Who / What] is going to the party? (My friend is going to the party.)
3. [Who / What] makes this car so popular? (The new engine makes this car so popular.)
4. [Who / What] did you see at the cinema? (This is NOT a question to the subject! Think about what ‘you’ saw.)
5. [Who / What] arrived first? (The early bird arrived first.)

Вопросы для самопроверки:

• В каком случае мы используем «Who», а в каком «What»?
• Нужно ли добавлять «do» или «does» при создании вопроса к подлежащему?
• Как меняется глагол в вопросе к подлежащему по сравнению с утверждением?

Ответы и пояснения к мини-практике

Задание 1:

1. What is sleeping? (Что спит?)
2. Who will meet us at the station? (Кто встретит нас на станции?)
3. What scared the children? (Что напугало детей?)
4. Who speaks French fluently? (Кто свободно говорит по-французски?)
5. What smells good? (Что хорошо пахнет?)
6. What is difficult? (Что сложно?)
7. Who answered the question? (Кто ответил на вопрос?)
8. What was beautiful yesterday? (Что было прекрасным вчера?)

Задание 2:

1. Who (Потому что спрашиваем о человеке, который разбил вазу.)
2. Who (Спрашиваем о человеке, который идет на вечеринку.)
3. What (Спрашиваем о причине популярности – новый двигатель.)
4. Неправильный вопрос к подлежащему! Правильный вопрос к подлежащему был бы, если бы мы знали, что кто-то видел кого-то: «Who did you see at the cinema?» (Кого ты видел в кино?) или «Who saw you at the cinema?» (Кто видел тебя в кино?). В данном случае, вопрос «What did you see at the cinema?» (Что ты видел в кино?) задается к дополнению, а не к подлежащему «you».
5. Who (Спрашиваем о том, кто прибыл первым – «the early bird».)

Ответы на вопросы для самопроверки:

• «Who» используется для людей, «What» – для предметов, животных, понятий.
• Нет, вспомогательные глаголы «do» или «does» не используются при создании вопроса к подлежащему.
• Глагол остается в той форме, которая соответствует времени и подлежащему (которое теперь выражено вопросительным словом «Who» или «What», часто требующим формы 3-го лица ед. числа).

Вот и все! Вопросы к подлежащему – это простой, но очень мощный инструмент для получения информации. Главное – запомнить главное правило: никаких вспомогательных глаголов «do/does/did» перед глаголом, когда вы спрашиваете именно про «кто» или «что» действует. Практикуйтесь, и скоро вы будете задавать такие вопросы автоматически!